设为首页
联系站长
加入收藏

首页人教教案 | 北师教案 | 成套教案 | 计划 | 论文 | 习作 | 试卷 | 手记 | 总结 | 课题 | 班队 | 发言 | 休闲空间 | 名师在线 | 课本剧 | 人教版课件 | 北师版课件 | 人教实录 | 人教说课 | 教学建议 | 各项制度 | 《优秀作文选》征稿 | 各项通知评比 | 各类刊物征稿 | 书画之缘 | 苏教版资料 | 北师大版资料 | 样刊查询 | 苏教版分站

人教教案 >> 人教版一年级下册 >> 南乐县观摩课《小白兔和小灰兔》教学设计    热   

南乐县观摩课《小白兔和小灰兔》教学设计
作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:969

南乐县观摩课《小白兔和小灰兔》教学设计

 

教学目标:

1、认识翻、浇等8个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的词语。

2、会写拉、把等6个字,弄清它们的结构和书写笔顺,会组词。

3、能正确完成课后习题二,把短语补充完整。

  4、正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事的内容,了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

教学重点:

认识生字和朗读课文,理解为什么后来小白兔给老山羊送白菜,而小灰兔又去找老山羊要白菜。

教学难点:体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的真正含义。

教学时间:2课时

教学准备:课件

课前预习:

要求:1、借助拼音把课文读3遍,给课文每一个自然段标上序号。

2、看课文插图,找一找文中插图对应的是哪一个自然段的内容。

                第一课时

课时目标:

1、通过听范读、看课文插图读、指名读等形式,让学生能够正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

2、通过随文识字、竞赛等形式,让学生学会本课8个我会认的生字,会写“拉、把”二个生字。

教学过程:

一、导入。

讲童话故事导入,板书课题。

丰收的季节到了,老山羊在地里收白菜。可是,老山羊的年龄太大了,地里又有那么多的白菜,所以老山羊累坏了。这时候,有两个小动物一起来帮老山羊的忙。猜猜它们是谁?——小白兔和小灰兔。(生齐读课题,生和师一起书写课题,注意兔的写法。)

在它们中间发生了很有意思的事情,我们今天就来读一读这个童话故事。

二、初读课文,读准字音,读通句子。

1、听范读,自检预习情况。

要求:帮老师指着课文,检查自己预习的时候字词的读音是否正确。

老师昨天让大家自己三遍课文,大家都读了吗?——下面老师请来了一位很厉害的老师,让他来给大家读一遍。请同学们用手指指着课文,检查检查自己读书时是不是把所有的字音都读对了,好不好?

2、师生共读,读准字音,读通句子。

要求:自由大声地朗读课文,不认识的字或者不会停顿的句子,问一问同桌或者老师。

听了这么有趣的故事,老师也想读读课文,可以吗?——让我们一起来读课文,看谁读得认真,读得声音响亮,注意有标点的地方要停一停。有读不准的字或者不会停顿的句子,可以问老师。

  3、指名读,再次正音。

要求:站直,声音响亮。饿

三、看图读文,了解故事的大概内容,并随文识字。

过渡:老师还没教,大家都读得这么好,真厉害。老师奖励大家休息一下,和图画中的小动物们玩一玩。

1、看书上的第一幅图,请学生读文中的相应段落。

2、看书上的第二幅图,请学生读文中相关的句子,并随文识字:“浇”、“翻”和“施肥”。出示“浇、晓、烧”,引导学生通过分析这些形近字的偏旁,来识记这些字,理解它们的意思。

3、看书上的第三幅图,请学生读相关段落,随文认识“饿”。出示“饿”,利用偏旁识字。食字旁,饿的偏旁是“食”字的简写。

4、看书的第四幅图,请学生读相关段落,认识“候”、“挑”、“担”三个生字。出示“候、猴”,利用偏旁记生字;出示“挑担”,利用图片记生字;出示“肥、担”,请学生说说识记的方法。(熟字加偏旁,担dàn 、dān)

四、识字、写字过关。

过渡:我们熟悉了这个故事,课文里面的生字,你都认识了吗?——下面我们一起来闯生字关!

1、第一关(字音):掌握8个我会认的字及其所在的词语,要求读准字词的音。

①借助拼音自由拼读;

②去掉拼音指名读;

③出示生字,开火车读;

④出示生字,男女生比赛读。

2、第二关:掌握2个我会写的字。(拉、把)

要求:一看,二说,三写。老师书写的时候,让学生说笔顺,书空。

注意:两个左右结构的字,要写得左窄右宽。

写好提手旁:横要往右上斜;竖钩写在短横的右半部分;提的倾斜度要大一些,不要写平。

第二课时

课时目标:

1、看图交流,进一步理解课文内容,了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获;

2、创设情境,使学生体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的真正含义。

3、学会4个会写的生字。

一、导入

上一节我们认识了小白兔和小灰兔,这一节课它们又和我们见面了,我们继续学习第26课《小白兔和小灰兔》齐读课题。(板书:26、小白兔和小灰兔,生书空)。

二、复习巩固

开火车认读生字词语。

三、结合插图,读文感悟

过渡:接下来,我们请几位小朋友通过读课文带我们走进小白兔和小灰兔的世界。大家在他们读课文时认真思考,小白兔和小灰兔的表现有什么不同。

(一)学习第一处不同

1、指名学生读课文1——3自然段。

要求:认真思考,小白兔和小灰兔的表现有什么不同?

……(板书:菜子  白菜)

2、(出示第一幅图)谁能说一说,你在这幅图上看到小白兔和小灰兔有什么不同?并引导学生读文中相关语段。

……

(重点指导“谢谢您”读出有礼貌,“我不要白菜,请您给我一些菜子吧”读出请求的语气。)

3、你喜欢谁?说说为什么。

(二)学习第二处不同                                              
1、齐读课文4——6自然段。

2、请学生说说小白兔和小灰兔的不同表现。(板书:种菜  吃菜)

3、指导书写“种”和“吃”。

“种”:的偏旁最后一笔要写成“点”,扁口的最后一笔在横中线;

“吃”:口字旁的最后一笔横写在横中线上,“乞”横折弯钩的横从横中线起笔,横折的折在竖中线停笔再弯钩。

★1、出示“小白兔种菜图”,请学生说说图上画了谁,正在干什么?并引导学生读文中相关语段。

2、练习“把地翻松”句式,把白菜吃完,把窗户打开,               
3、“常常”是什么意思?用一个词语替换“常常”,再读这句话。

4、想一想,小白兔在种菜的过程中会遇到什么困难呢?

                ,它常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。

(师引读)

天气非常热,小白兔不怕炎热,它常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。

菜地里经常有许多大虫子,可是小白兔一点儿也不害怕,它常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。

提水非常辛苦,可是小白兔不怕辛苦,它常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。

★1、当小白兔辛勤工作的时候,小灰兔在干什么?出示“小灰兔吃白菜图”

2、谁来说说,你看到了什么?并引导学生读文中相关语段。

3、你喜欢谁?说说为什么。

(三)学习第三处不同

1、它们不同的表现会出现什么不同的结果呢?让我们来看看这幅图,说一说。

(板书:送菜  要菜)                                                                                                
2、用课文中的话来读一读,指名读7——9自然段。

3、创设情境:

小灰兔看到小白兔送来的白菜,它问了一句话,小灰兔也回答了。老师来做小灰兔,大家做小白兔,我们来读一读它们的对话。(连读两遍,加强语气)

师:我还是不明白你们说的话,什么是“只有自己种,才有吃不完的菜”?

……

师:哦,我知道了,我要向你们学习爱劳动,以后也要自己种白菜,再也不懒惰了。

四、写生字

要求:一看,二说,三写。老师书写的时候,让学生说笔顺,书空。

注意这两个左右结构的字,要写得左窄右宽。

“给”:偏旁书写中要注意最后一笔“提”,短横在横中线;

“活”: 偏旁书写中要注意最后一笔“提”,长横写在横中线,要往右上斜;

 

  • 上一篇文章: 《邓小平爷爷植树》教学设计九

  • 下一篇文章: 绍兴市会课《小白兔和小灰兔》识字教学设计
  • 告诉好友】【打印此文】【关闭窗口

     
     
     
     最新10篇热力推荐文章
  • 《教师》杂志征稿启事[10381]

  • 《新课程导学》杂志征稿[7447]

  • 《语文天地》杂志征稿[8555]

  • 教育局关于为《江都市志 教...[6948]

  • 《江西教育》杂志征稿[8478]

  • 《内蒙古教育》杂志征稿[7577]

  • 《教书育人》(教师新概念)杂志...[8285]

  • 《教育观察》杂志征稿[7349]

  • 《中学课程资源》杂志征稿[6967]

  • 《中学教学参考》杂志征稿[6514]

  •  相关文章
  • 《小白兔和小灰兔》第二课时教学实录和教学反思[1452]

  • 绍兴市会课《小白兔和小灰兔》识字教学设计[974]

  • 南乐县观摩课《小白兔和小灰兔》教学设计[853]

  • 《小白兔和小灰兔》第二课时教学实录和教学反思[1163]

  • 绍兴市会课《小白兔和小灰兔》识字教学设计[1059]

  • 《小白兔和小灰兔》教案 曹高龙[1548]

  • 《小白兔和小灰兔》教后思考[1319]

  • 《小白兔和小灰兔》第二课时教学实录[9849]

  • 《小白兔和小灰兔》比赛说课、反思[2090]

  • 《小白兔和小灰兔》说课稿[4510]

  • 《小白兔和小灰兔》说课稿(交流课)[1691]

  • 《小白兔和小灰兔》课堂教学实录教学案例[5458]

  • 《小白兔和小灰兔》教学反思  会飞的鱼[1722]

  • 《小白兔和小灰兔》教学案例 蓝色浪漫[2391]

  • 《小白兔和小灰兔》教学实录反思[3328]

  • 语文课堂网友情提示:如果你使用站内搜索引擎搜索课文题目,就会找到更多的相关资料!

    设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 |               苏ICP备1206058号 版权所有: 语文课堂网

    Copyright © 2006 Asp163.net. All rights reserved. Powered by Webboy Studio

    SEO  柴油发电机